PRÁCTICUM I

Esta entrada refleja las conclusiones que he sacado tras el periodo de prácticas realizadas durante un mes y medio en el C.E.I.P. San Lucas y María. 
Al principio tengo que decir que me asusté un poco al tener que realizar mi periodo de permanencia en el aula de 5 de primaria, ya que son niños más mayores, pero a día de hoy tengo que decir, que estas prácticas han sido una experiencia inolvidable, que me han servido para darme cuenta y reafirmar que ser maestra es lo que quiero ser en un futuro, he aprendido muchas cosas, entre las que destaco el aprender a comunicarme con los niños, a saber cómo tengo que actuar en cada momento.
A la hora de impartir clases debemos hacerlas amenas, para que los niños no se distraigan y presten más atención, les debemos hacer participes en todo momento de lo que en clase se está explicando y sobre todo animarles a hacerlo.

FOTOGRAFÍA

http://www.quesabesde.com/noticias/vicenc-semper-con-texto-fotografico,1_8311

Como bien dice este artículo la fotografía cuenta historias, pero no solamente se queda ahí...va más allá...

En mi opinión la fotografía es una ciencia, una ciencia que transmite sensaciones, sentimientos pero que también ayuda; ayuda a entender mejor algunas situaciones, ayuda a ponerse en la piel del otro, ayuda a encontrarnos de una manera más directa con la realidad.

En esta fotografía podemos comprobar la realidad de algunos lugares como este, en los que a pesar de carecer de unas condiciones de vida favorables son felices, por lo menos más felices que nosotros.

LOS BLOGS EN EDUCACIÓN

Viendo este video podemos observar que no somos los únicos estudiantes ni mucho menos que tenemos como recurso educativo el uso de un blog en una asignatura. 

El blog es una manera eficaz y amena de llevar a cabo la puesta en marcha de una asignatura, pero en mi opinión son muy laboriosos ya que se trata de un trabajo continuo muy elaborado.

Esta es una muy buena forma para hacer a los alumnos participes de lo que en el aula se explica. En nuestra labor como futuros docentes deberíamos hacer hincapié en este tipo de recursos, introduciendo a nuestros alumnos en este "mundo" para que cuando pasen a cursos superiores sepan defenderse de la mejor manera en todas las situaciones de su vida.

PRÁCTICUM

Habiendo pasado ya por 3er ciclo y estando ya en el aula de permanencia tengo que decir que la clase de 6º curso utilizan la PDI todos los días para el desarrollo de todas sus áreas.
Ahora me encuentro en 5º de primaria y ya he empezado a pensar en las sesiones que tengo que explicar a los alumnos. Para que estas sesiones sean lo más amenas posibles incluyendo el uso de la Pizarra Digital.

QUÉ ES PHOTOSCAPE

Aprovechando la explicación sobre lo qué es Movie Maker, y el tema tratado en clase sobre la fotografía  hoy voy a explicar qué es y para que se utiliza PhotoScape....
PhotoScape es un programa de edición de gráficos. En mi opinión este tipo de programas informáticos son de gran ayuda, ya que nos permiten editar todo tipo de fotos, mejorar aquellas que han cogido demasiada luz o al contrario, entre otras muchas cosas.
Otros software de este tipo son Gimp, Pixelmator, Fireworks...

PRACTICUM I

Hace una semana que he empezado las prácticas en la clase de permanencia...he podido comprobar que la clase de 5ºde primaria  forma parte de la Escuela 2.0. ya que en el aula tienen una PDI, la maestra un portátil que utiliza para temas escolares y todos los alumnos tienen uno también. 

Por lo que he podido ver el uso de la PDI en el aula no es mucho, casi inexistente diría yo, los portátiles los utilizan para trabajos puntuales, por eso cuando de las sesiones en el área de Lengua les voy a presentar a través del cañón la teoría para que después la puedan aplicaren grupos en los portátiles. La PDI la utilizaré en las áreas de Matemáticas y Conocimiento del Medio, presentándoles la teoría y haciéndoles participes de ella a través de unas actividades de repaso en ella.

Espero que en los siguientes días pueda observar más actividades en las que las tecnologías sean utilizadas.

PRÁCTICUM

Pasadas ya unas semanas me veo en el deber de escribir algo sobre como está transcurriendo este periodo...

Después de estas dos semanas de trabajo en el cole he podido comprobar que el centro es un centro humilde con una gran diversidad de la que trato de empaparme poco a poco. Hay niños de muchísimas nacionalidades que no dudan en contarme como es su país de origen y costumbres suyas. A estas alturas tengo que decir que ya he pasado por 1er ciclo y 2º ciclo de Educación Primaria, pero aun no he podido observar el empleo de las TICs en el aula, salvando en el área de inglés que la maestra emplea el portátil y el reproductor de CD´s para impartir alguna de sus clases. En estas semanas he ido a alguna excursión más y veo que son unos niños muy afortunados por poder hacerlo.

Espero que ya en 3er ciclo pueda observar en mayor medida el uso de las TICs en el aula ya que disponen de PDI y ordenadores portátiles todos los alumnos gracias a la Escuela 2.0.

FAMILIA Y ESCUELA: DOS MUNDOS LLAMADOS A TRABAJAR EN COMÚN

Aprovechando que ahora estoy de prácticas creo que este artículo puede ser de gran interés.

http://www.educacionenvalores.org/IMG/pdf/RevEd_FamiliaYEscuela.pdf

Este artículo presentado en la Revista de Educación por Antonio Bolívar de la Universidad de Granada nos muestra la 

relación que la familia y la escuela deben llevar a cabo para dar un cambio en la educación.

Es cierto que no solo la educación debe llevarse a cabo dentro de la escuela sino también fuera de ella, ya que la escuela sola no es capaz de satisfacer las necesidades de los ciudadanos.

Anteriormente la escuela cumplía con la función de enseñar mientras que la familia educaba a los hijos, esto se cuestiona hoy en día ya que la escuela hoy por hoy enseña a la vez que educa.

En la actualidad las familias ven a la escuela como un lugar en el dejar a los hijos, un lugar de cuidado de los niños mientras los padres ocupan sus puestos de trabajo, un lugar en el que depositar sus problemas...

Debemos hacer ver a los padres que la escuela es más que un lugar de guarderia, debemos fomentar la participación de los padres en la escuela, además debemos hacer llegar esta tarea a instituciones públicas, como ayuntamientos, etc.

ESCUELA 2.0

Gracias a este plan educativo los alumnos tienen acceso a una gran cantidad de herramientas que les permiten diseñar y realizar muchísimas actividades educativas. El profesor es un guía, un compañero de los alumnos.

A través de este plan los alumnos se encuentran más motivados a la hora de aprender.

Este tipo de escuela no es solo motivante para los alumnos sino que también lo es para los profesores, todos nosotros nos encontramos muy entusiasmados con esta propuesta ya que en mi opinión se trata de la evolución de la educación, dejando de lado los elementos tradicionales para emplear elementos innovadores y que nos resultan de gran ayuda a la hora de aprender y de enseñar.

RECICLAJE DE APARATOS ELECTRÓNICOS

Al tratar temas como el de las nuevas tecnologías y al ver el gran uso que se da de ellas, y el gran número de aparatos electrónicos que salen al mercado...me invadió una pregunta: ¿qué pasa con los aparatos electrónicos que caen en el desuso por deterioro u otras razones?

Pues bien, para responder a esta preguntar y salir de dudas he buscado en Internet y me he encontrado con este artículo, que nos explica qué sucede con este material.

Todos estos aparatos electrónicos son reciclados, ya que todos los aparatos contienen sustancias tóxicas para el medio ambiente y nosotros mismos.

El reciclado puede ser bien cogiendo las piezas que aun sirvan de estos aparatos y destruyendo el resto o bien destruyendo todo directamente.

Creo que todos deberíamos poner de nuestra parte para que estos aparatos inservibles no caigan en nuestro entorno ya que esto es un problema que nos afecta a todos.

http://actualidadgeek.net/2011/05/%C2%BFcomo-reciclar-los-aparatos-tecnologicos/

1er DÍA EN EL COLE

Bueno hoy me pongo a escribir esto para reflejar las primeras impresiones en el cole y con los niños.
Ayer fue mi primer día...y quien me iba a decir a mi que el primer día ya me iba a ir de excursión...entre los nervios del primer día pude comprobar que no es tan fácil ir de excursión cuando tienes a tu cargo a 20 niños, correteando y hablando al mismo tiempo.
A pesar de que no me tocaba ir con mi grupo de permanencia el Jefe de Estudios creyó conveniente que fuera con ellos para que tuviera una primera toma de contacto. Fuimos a un taller de cocina al parque de las Tres Culturas; allí les enseñaron a tener una alimentación saludable y a degustar unos alimentos sanos para desayunar. Gracias a que el cole es pequeño y a que su número de alumnos es muy pequeño (unos 180) todos pudieron ir a la excursión y para mi sorpresa allí también estaban otros colegios con alumnos de prácticas. ¡Tengo que decir que nuestros niños se portaron muy bien!
Tengo muchísimas ganas de ver como transcurren las siguientes semanas y a ver que me depara la permanencia en 5º de Primaria.

QUÉ ES MOVIE MAKER

Después de que en clase se nos pidiera hacer un video montaje creo que es bueno hablar de MOVIE MAKER. Movie maker según wikipedia es un software de edición de videos creado por Microsoft. En mi opinión creo que programas como este aun no son tan conocidos, y en clase tenía a compañeros que no sabían como se utilizaba este tipo de programa. Por ello pretendo poner este tutorial de cómo se utiliza para que en futuras actividades nos sirva de ayuda a todos.

Este vídeo me parece muy interesante ya que creo que aborda dos temas muy importantes tratados en los trabajos de equipo: LA PUBLICIDAD y LA FAMILIA.

Como bien dijeron mis compañeros en clase la publicidad es un elemento de gran influencia en nuestra sociedad, por eso trataron temas como la publicidad subliminal, etc. En muchas ocasiones se trata a la publicidad como un elemento que ejerce una influencia negativa en las personas, pero en mi opinión creo que la publicidad no es tan mala como la pintan, ya que aquí tenemos el ejemplo de una publicidad educativa que trata de concienciarnos en aspectos que son de gran importancia para el equilibrio y la evolución de la sociedad.

Este spot publicitario nos muestra la fuerte influencia que los adultos y más concretamente la familia y los padres ejercen sobre los niños. Es cierto que todo lo que los niños ven los aprenden y por consiguiente lo llevan a la práctica, por ello debemos dar una imagen de nosotros mismos a los menores que sea de orgullo para todos.

LA PUBLICIDAD ESTÁTICA VS PUBLICIDAD DINÁMICA

La publicidad es una técnica mediante la cual se intenta comunicar un mensaje a un conjunto determinado de personas con el fin de persuadirlas en una dirección: la del comunicador. La publicidad estática tiene diversos soportes fijos como las vallas publicitarias, carteles, folletos, revistas, periódicos, publicaciones, marquesinas... al igual que diversos soportes, entre los que destacan el metro, transportes públicos, mupis, túneles....
Por el contrario la publicidad dinámica es aquella que se transmite a través de los medios de comunicación teniendo como objetivos informar al consumidor sobre los beneficios de un producto o un servicio, intentar convencer al sujeto de la compra del producto, entre otros. Existen varios tipos de publicidad dinámica entre los que destacan la radio, la televisión e internet.
En mi opinión tengo que decir que la publicidad dinámica es más eficaz que la publicidad estática, todo lo que entra por los ojos y es más "dinámico" se asimila de una mejor manera. Además la publicidad ofrecida en los medios de comunicación es vista por muchísimas más personas.

LA PIZARRA DIGITAL

Del encerado a la pizarra digital en educación

La pizarra digital como bien explicaron mis compañeros se trata de una pantalla interactiva de gran tamaño que se gestiona a través de un ordenador. Hoy en día los alumnos de 3er ciclo de primaria disponen de una de ellas en sus aulas. La pizarra digital está compuesta por un ordenador multimedia, un proyector, medio de conexión, una pantalla interactiva y el software de la pizarra. 

El uso de la PDI tiene como ventajas el aumento de la eficacia y la eficiencia en el proceso de enseñanza, además es aplicable a todas las etapas, aumenta la motivación y el aprendizaje del alumno y hace que éste tenga un papel más activo. Por el contrario, como inconvenientes encontramos que el profesorado debe tener  voluntad de adaptación al cambio y debe tener una formación didáctico-tecnológica inicial.

En mi opinión el empleo de la pizarra digital en las clases es muy beneficiosa para el alumnado ya que hace más ameno su aprendizaje, aunque si es cierto que en muchas ocasiones se hace difícil llevar a cabo el trabajo del docente con las nuevas tecnologías ya que muchas veces suceden contratiempos de última hora.

LAS TICS

    Esta imagen nos muestra el elemento globalizador que las nuevas tecnologías ejercen sobre el mundo. En esta representación podemos observar como las nuevas tecnologías se emplean en las aulas y fuera de ellas como elementos educativos que favorecen el aprendizaje del niño y facilitan la enseñanza de conocimientos por parte del profesor.

     Además también podemos observar cómo no solo los niños emplean las nuevas tecnologías sino que también a los más mayores les sirve de distracción  y método educativo.

Presentaciones audiovisuales

Es cierto que hoy en día las presentaciones audiovisuales facilitan el trabajo del docente.

Gracias a este tipo de presentaciones el alumno recibe la información de una forma más efectiva. Además todos los alumnos pueden acceder a esta información desde sus hogares gracias al uso de las nuevas tecnologías.

Es cierto que estamos en una sociedad de cambio, en la que las nuevas tecnologías ocupan un lugar muy importante en la educación. 

Las nuevas tecnologías traen consigo una gran cantidad de recursos educativos como son las PRESENTACIONES AUDIOVISUALES.

Como bien nos enseñaron nuestros compañeros existen muchos programas con los que estas presentaciones se pueden llevar a cabo. Entre estos programas pudimos disfrutar de CUADERNIA, PREZI y PORWER POINT.

Desde mi experiencia tengo que comentar que he podido comprobar la eficacia con la que "PREZI"  y "POWER POINT" trabajan, aun me queda el reto de trabajar con "CUADERNIA".

Gracias a nuestros compañeros tenemos más claro cual es la forma de llevar a cabo una buena presentación.

EBOOK

Creo que en un futuro a medio y a largo plazo los libros de texto en papel por lo menos en el aula desaparecerán o se quedarán en la estantería de una forma obsoleta siendo un recurso utilizado en último lugar dejando paso a otros recursos de soporte digital como lo son los ebooks. 

Los ebooks tienen muchas ventajas frente a los libros de texto en papel, algunas de estas ventajas son:

• Disponibilidad inmediata: no tienes que esperar, simplemente te descargas el libro y ya lo tienes para leer.
• Economía: el precio del ebook puede ser hasta un 80% más barato que un libro impreso.
• Ecología: evita la tala de árboles.
• Gestión de contenidos: se pueden extraer parrafos, frases del libro, incluso poner anotaciones.
• Ligereza: varios libros pueden ser una gran carga; el ebook ocupa un mínimo espacio.
• Público más amplio: las personas con dificultades en la vista pueden ajustar el tamaño de la letra a sus necesidades.
• Acceso rápido a la información gracias a su opción de búsqueda.

A pesar de estas ventajas los ebooks también tienen algunas desventajas como por ejemplo:

• Derechos de autor: los derechos de autor pueden no ser respetados debido a la subida ilegal de algunos libros.
• Dependencia del acceso a internet.
• Formatos mutuamente incompatibles.

REDES SOCIALES

Tras el visionado de este vídeo y ver las cifras tan alarmantes de usuarios que se mueven por las redes sociales...me hace pensar en los niños...¿Están a salvo?

Es cierto que toda información recogida y subida a estas redes sociales queda guardada y registrada por siempre en una base de datos quedando nuestra privacidad al descubierto...

Supuestamente a estas redes sociales...solo puedes inscribirte a partir de los 16 años...pero...¿cómo saben los "señores" de las redes sociales que un usuario tiene 16 años? porque estoy cansada de ver a menores de 16 años registrados en tuenti, facebook, etc. ¿Qué podemos hacer?

ILUSIONES ÓPTICAS

Me ha parecido muy interesante hablar de los juegos ópticos ya que en mi opinión éstos están relacionados con la asignatura de Cultura y Pedagogía visual. Por ello he decidido poner un ejemplo de juego óptico.

Según wikipedia el juego óptico se trata de cualquier ilusión del sentido de la vista que nos lleva a percibir la realidad erróneamente.Éstas pueden ser de carácter psicológico asociados a los efectos de estimulación excesiva en los ojos o el cerebro. Y pueden ser ilusiones de ambigüedad, de distorsión, paradójicas y ficticias.Además no están sometidas a la voluntad y pueden variar entre una persona y otra dependiendo de la agudeza visual,  daltonismo y astigmatismo entre otros.

LA OLA

Esta película nos muestra lo fácil que nos resulta ser manipulados. Nos enseña cómo un profesor de instituto realiza un experimento con sus alumnos que no tiene el resultado que él espera. 

En la sociedad de hoy en día es muy fácil ser manipulados si no tienes unos conocimientos mínimos, ya que estamos rodeados de tv, radio, prensa, etc, que nos hacen ver la vida de un modo u otro dependiendo de lo que ellos nos quieran hacer creer.

En mi opinión una sociedad sin educación es vulnerable y susceptible a ser manipulada al antojo de aquellos que así lo desean. Por ello los maestros como educadores que somos debemos ser buenos en nuestros trabajos para formar a personas que tengan juicio por si solos y que no dependan de lo que los demás quieran hacer con ellos.

LA ESCUELA 2.0

Gracias a este plan educativo los alumnos tienen acceso a una gran cantidad de herramientas que les permiten diseñar y realizar muchísimas actividades educativas. El profesor es un guía, un compañero de los alumnos.

A través de este plan los alumnos se encuentran más motivados a la hora de aprender.

Este tipo de escuela no es solo motivante para los alumnos sino que también lo es para los profesores, todos nosotros nos encontramos muy entusiasmados con esta propuesta ya que en mi opinión se trata de la evolución de la educación, dejando de lado los elementos tradicionales para emplear elementos innovadores y que nos resultan de gran ayuda a la hora de aprender y de enseñar.

INTRODUCCIÓN

0En un primero momento tengo que decir que en este blog no se van a encontrar únicamente temas relacionados con la asignatura de Cultura y Pedagogía Visual, sino que también temas relacionados con la educación y las nuevas tecnologías.

En esta asignatura se nos van a plantear cuestiones relacionadas con aspectos como la fotografía, la publicidad, la prensa escolar, las presentaciones audiovisuales, etc. todos estos aspectos tienen que ver con la educación, con nuestra labor como futuros docentes y también con el empleo de las nuevas tecnologías en el aula.

Por ello en este blog no solo me voy a cernir a tratar los temas planteados en la asignatura sino que voy a ir un paso más allá.